“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。新教育实验的发起人——朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育”。

为丰富附中学子的阅读渠道，激发同学们浓厚持久的阅读兴趣，不断提升阅读能力，养成良好的读书习惯，营造“书香中队”的文化氛围，促进我校“书香校园”建设，在4月23日“世界读书日”来临之际，学校课程处和团委特特组织开展“书香萦怀 悦读致远”图书漂流活动。

接下来请允许我向大家简要介绍一下此次活动。

第一个阶段：放漂，即发起图书漂流活动，将在4月下旬，也就是本周完成。

漂流图书有两个来源：一是各中队组织学生选择自己最爱读的图书（每人1-2本）参与漂流；二是到学校图书馆选择一部分图书（每班10本，通过班级图书卡统一借取）放在各班进行漂流。

为便于管理漂流图书，反馈漂流信息，所有图书统一编号后放漂。

所有放漂图书插入统一印制的图书漂流记载卡。放漂前填写好基本信息，包括推荐人姓名、书名、书记内容简介以及“三行诗”推荐理由。

第二个阶段：在漂，也就是图书漂流期间

漂流范围为班级和年级两个层次。班级放漂的图书主要在班级内部漂流。图书馆放漂的图书每班漂流一周。

受漂要求方面，每本书停留时间不超过一星期，受漂人要及时放回图书架原处；每位受漂人要爱护图书，不要在图书上乱涂乱画，不要损坏图书；所有接受漂流图书的同学要认真阅读，并在图书漂流卡上留下自己的一句话阅读体会，为书籍魅力指数打星，书籍主人可在阅读感悟后追加评价。

第三个阶段：最后是收漂，也就是结束漂流活动

漂流活动结束后，课程处、校团委将组织对图书漂流的情况进行汇总、反馈， 

本次漂流活动设“优秀放漂人”“优秀漂友” “最美荐书小诗” “最受学生欢迎的图书”和“书香班级”等奖项。

同学们，希望大家积极参与到本次活动中来，养成良好的读书习惯，让我们在好书中旅行，让好书也在我们中旅行。谢谢大家！