教育是国之大计、党之大计，需要多方合力。学校如何成为“家校社联盟”的引领者，如何真正实现促成学生的全面发展，常州市教科院附中从来没有停止过探索的步伐。12月25日下午，附中校园里迎来了一批“新老师”——孩子家长，尝试了一种“新课堂”——家长课堂。

接下来，就让我们一起来看看，附中的家长课堂究竟是怎样的吧！

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。青春期的孩子常常失落于家长跟不上自己的步伐，而在附中的家长课堂里，我们看到的是家长群体的光芒与自信，看到的是孩子的崇拜与认可。附中的这份尝试，开拓了教育视野，有力促进家校关系、亲子关系愈加和谐。

学生感言

七年级李天一：“家长课堂”是一个很有趣、很有创意的活动，因为教授的不是课本上的知识，而是“生活”这本厚厚的书。通过这次课，让我有了一个全新的认识，也吸收了一些社会经验，非常期待一下次的“家长课堂。”

    七年级何家宜：这次的家长课堂让我激动万分，刚一下课我就满怀激情奔向了七（5）班的教室，一路上忍不住想象课上将出现的有趣画面。一进教室，我就被精美的美术工具所吸引，在“家长老师”的指导下，我也完成了我的作品。非常期待下次新的课程。

    七年级钱潇纯：在机房上课听老师说了几个成绩不是最拔尖的学生从生活小事出发，通过发明创造造福社会，最终被清华大学录取的事例后，我明白了我们应该在生活中处处留心，观察发现不同困难的不同解决办法，坚持创新，不断丰富自己的想象力，我们要看重过程而非结果。

    七年级陈杨秋文：参加了家长课堂后，我受益很多。首先，我知道了许多新词汇，比如：运动处方、运动误区等等；其次，我懂得了健康不仅仅表现为身体素质良好，还要关注自己的内心感受，不能积心病成疾病；最后，我还了解了很多新的体育信息，扩展了我的体育视野。

    八年级董方毅：姚叔叔的课十分有趣，他用生动的语言向我们介绍了三位皇帝的一天，令我们大开眼界。通过这个课程，我也意识到了自己历史知识的匮乏，决定后面要多阅读，多积累，不断丰富自己的历史知识储备。

    八年级杨晨希：叔叔阿姨们的讲课各具特色,各具风格。他们从未做过老师，但他们的语言极富感染力,能根据活动需要很快地把我们带入情境,他们的体态语言很生动 ,他们的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让我们受到感染。他们甜美的声音,自然大方的姿态，牢牢抓住我们的心,他们还能用我们喜欢的游戏穿插在课堂中。正因为如此,课堂才如此精彩。