2017年11月2日，常州市教科院附属中学举行了“基于素养培育的课程设计与教学实践”的主题研讨活动。

    活动分为两部分，首先是由于冰心老师执教的研究课《引导层动画》。本节课以“龟兔赛跑”寓言故事为背景，通过“创新故事设计”、“小组合作撰写”、“敢于发声表达”几个步骤，将学生写作能力融入动画制作学习中。同时，通过图示分析、分解动画制作步骤，使学生在习得技术前，由感性到理性的升华，避免机械记忆教师软件操作步骤。整节课核心思想紧紧围绕跨学科与信息技术中指向学生在“信息意识”与“计算思维”两方面培养。

在课后评议课环节中，各位老师针对课堂环节时间设置、教师如何演示可以提高学生对新知的直观理解、如何在课堂上总结归纳学生操作中出现的问题等一些细节方面给出宝贵的意见。

      在第二部分活动主题交流中，李能国校长首先结合跨学科课程设计与本节实践课，高度概括了附中跨学科课程理念：1、技术一定要和作品紧密相连。2、教学活动中，教师主体应在示范、讲授上准确把握，在对学生的引导和多元评价环节应加强。3、通过学生多种形式的表达，可以达成素养体现。陈广余主任则以教学策略的角度，从“主导策略”、“支架策略”、“建模策略”、“反思策略”几个方面进行了总结，使在座老师受益匪浅。

      活动最后，焦文艳老师、戈德蓓老师分别展示了自己的跨学科课程设计，两种不同风格的设计与表达，在实践可行性上反复斟酌与讨论，为附中的跨学科课程打下了夯实的基础。（文：于冰心  图：戴舒玥）